奇番号外!备受欢迎的儿童SEL社会情感技能系统课(一阶)在罗湖开课了!


来自:奇番网     发表于:2019-11-15 17:32:13     浏览:100次 关键词:备受欢迎 儿童SEL社会情感技能系统课 在罗湖开课了

号外!备受欢迎的儿童SEL社会情感技能系统课(一阶)在罗湖开课了!1


一直以来,

都有很多了解过正面管教或者是

上过正面管教家长课程的妈妈追着我问:

老师,你们有没有校外的孩子SEL课程啊,我想给我的孩子报个班。

号外!备受欢迎的儿童SEL社会情感技能系统课(一阶)在罗湖开课了!2

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目前没有啊,还在筹备中。

每一次,我都只能遗憾的回答。

是的,磨刀不误砍柴工。
没有真功夫,我们不敢开,也不能开。

孩子是我们的未来,是国家的未来,
所有关于孩子们的事情,
我们慎之又慎。

4年磨一剑,
三有成长20余名专家团队,
通过服务数千所学校机构,
上万名儿童SEL情商能力实践。

终于开发出一套行之有效的
“SEL儿童系统社会情感技能课程”
全面提高儿童SEL社会情感技能能力。

今天,终于不负自己,

不负期待,不负家长。

可以笃定的对妈妈们说:“儿童SEL系统课程呀,我们有啊,您来看看呀。”


1. 9-12岁孩子的成长挑战2. 我们的课程


课程学习内容


SEL儿童社会情感技能学习主要包括以下8个方面:



三有成长课程优势


1. 持续学习效果保障
先测试后学习,学完再进行量化测试,保证效果

2. 家长参与,配套家庭课堂
每次20分钟家长线上课堂+全年家长微课+家长PHP设置,让情商技巧在家庭中落地,稳定儿童情商能力,成为未来20年的最佳发展动力

3. 内容系统、全面、科学、有趣
8大模块,16次课程,32节小课持续进阶式学习,内容全面,系统

4、30项游戏力,7次绘本,8大工具,全面激发孩子学习兴趣与热情
独家阿德勒心理学游戏设置,让孩子在游戏锻炼情商能力,全面成长。


课程表


3. 课程可以帮助儿童全面提高SEL社会情感技能9大核心自驱能力
4. 课程信息安排价格:9800元/学期,早鸟价仅限前6名:6800元/学期两人同行价:7980元/学期学习对象:9-12岁儿童 (6-10人小班制)学制:4个月,16次共32节儿童课上课时间:11月24日开始,每周日上午9:30-11:30(如遇到法定节假日如春节,课程将顺延)地址:罗湖区笋岗东路 2008 号嘉宝田花园二期会所二楼小猫咪教育联系人:小舒老师 130-4340-0938或扫描二维码咨询
5. 为何选择我们1.先测试后学习的闭环模式+家长孩子共同学习模式保证学习效果

2.科学系统的1-2-3阶SEL课程及持续配套家长服务体系,全面培养孩子SEL社会情感技能的9大核心能力。


3.课程以阿德勒心理学+正面管教+儿童社会情感技能+发展心理学为基础,保证儿童全人格教育与发展。4.三有成长具备100多名优秀一线正面管教讲师队伍,正面管教的种子在全国落地生花。

服务1000+所学校、社区、企业和培训机构,受到政府、社会媒体和教育界的一致好评!受益上万名家长和孩子。


6. 讲师介绍


7. 往期回顾


8. 课程持续支持

每次课程后配套家庭亲子游戏;

每次课程后老师一对一沟通;

每天【正面管教工具卡】分享;

每周专业讲师育儿实战经验线上微课分享;

每月学员互助鼓励、分享;

持续PD俱乐部福利。




微信号:sanyousel02
联系电话:130-4340-0938
长按识别二维码添加小舒老师咨询


如果您在课程结束后7天内有任何不满意,
可联系大树老师免费参加复训。

如果说孩子的人生是一列火车,那么火车需要两条轨道才能顺利达到目的地,一条轨道是学业的学习,而另一条轨道就是社会情感技能的学习
儿童社会情感学习 (Social emotional learning, 简称SEL),是由CASEL组织提出的结合正面管教理论、阿德勒心理学、发展心理学和儿童教育学的系统社会情感学习课程。

简单来说,社会情感技能(SEL)就是“情商技能”,也就是一个人的社会能力。
社会情感技能并不是要培养一个圆滑的孩子,而是要培养孩子尊重情绪,解决问题的能力!

SEL计划由一个国际性的机构CASEL(Collaborative for Academic, Social,andEmotional Learning,促进社会情绪能力学习合作组织)正式确定。从1994年确定至今,SEL计划已经由美国辐射到了包括欧洲、南美洲、北美洲、东南亚地区、大洋洲在内的全球众多的国家和地区。SEL所提供的课程可以营造一种能够支持、巩固和拓展该项教学成果的环境,以使儿童在课堂内学习的知识能适应课堂外的生活。SEL课程的宗旨在于培养有知识、有责任心且乐于助人的学生,让他们有维持良好人际关系的能力,为学生的学业成功、健康发展做好铺垫。SEL的意义有目共睹,但是在中国仍旧缺少量化的评估,SEL计划的愿景是家庭、学校和社区共同合作以促进儿童学习和生活的成功并支持所有儿童的健康发展。在这一设想中,参与终身学习的儿童和成年人都是具有自我意识、关心并紧密联系他人并且能够为自己的决定负责并建设性地参与社会活动,以使儿童和成人都能发挥其最大潜能。2002年,联合国教科文组织向全球140个国家的教育部发布了实施SEL(Socialand emotional learning,社会情绪能力学习,或译作“社交与情绪学习”)的十大基本原则,开始在全球范围内推广 SEL计划。在欧美等发达国家,截止至2011年,已有接近16年左右的教育领域实践的推广——SEL项目(又称SEL计划)。该项目由美国非赢利组织CASEL发起,旨在推行将SEL作为从幼儿园到高中教育的必修课程。截止至2005年,SEL项目已覆盖全球数万所学校:英国、美国、澳大利亚、新西兰、新加坡、马来西亚、中国香港、日本、韩国以及拉美、非洲的一些国家。由CASEL的研究人员对一项大型SEL计划(研究对象样本为668人,涉及学前儿童、小学生、初中生、高中生)进行全面评估、综合分析之后得出:学生成就测验分数和平均学分绩点表明,SEL项目对他们的学习成绩起到了很大的促进作用。

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