奇番你不知道的情感|艺寻的男朋友vs家务拿手的李阿姨

上次说到对认识症长者的称呼，需要以长者最能接受的方式，如果称呼能够让长者联接过去的记忆与骄傲，是一个很不错的细节处理方式。

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称呼认知症长者“叔叔阿姨”？你可能错了很久！

这次，小杨给我们带来了认知症另外的故事，让我们体会了他们不一样的世界不一样的情感。

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第1个故事

在找男朋友的艺寻

艺寻，92岁，圣约翰大学毕业，有修养、时常笑容可掬。她被诊断阿尔茨海默病有5年了。艺寻认为在照护机构是学习，工作人员是她的老师：“老师，你们叫我艺寻吧。”

我们于是就叫她艺寻。艺寻依旧保持着少女心，留着漂亮的手指甲，头发要去指定的理发店，怕太阳晒黑自己的皮肤，喜欢穿着粉色衣服，听英文歌曲。

有一次，她的先生从她面前走过，她问我这个人是谁，我说是你的丈夫啊。她说：“我还在读书，没交男朋友呢！”

艺寻还说了自己对男朋友的要求，说找男朋友要看对方家庭、父母，还说了自己的期待，表达很清晰。她描述的是大约15岁的自己，那时她和父母生活在一起，家里有司机、厨师。

艺寻憧憬着自己的男朋友与未来。

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第2个故事

家务拿手的李阿姨

李阿姨习惯别人叫她李阿姨，今年89岁。一辈子生活艰难隐忍，以子女家庭为中心，很少想到自己。她这2年也明确诊断为阿尔茨海默病。患病后开始脾气暴躁，常与老伴吵架。

似乎对老伴的长年隐忍全部爆发出来。因此子女让她来我们爱照护，由我们给她日间照护，夜晚再回家，以缓解一下两老紧张的关系。

我们了解到老人病前很会干活，洗衣做饭都很拿手。我们在一场活动中，邀请了李阿姨与几个老人一起择花菜。平素不太说话李阿姨一边择菜，一边和大家攀谈起来。那天李阿姨还很自豪说，你们以后有什么活找我做，我干活很拿手的！

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以人为本，尊重长者的情感与能力

这两个故事各有不同，但共同一点是“以人为本，尊重长者的情感与能力”。

认知症长者记性不好，并不代表所有功能完全丧失。尊重他们的情感与能力，可以增加其自我价值感及自豪感！

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基于这一理念下的

认知症长者的照护可以遵循

以下一些原则

个体化服务。  理解每位长者都是不一样的，针对性的提供服务与管理。

赋权与尊重。  他们依然是自己生命的享有者与决策者，他们有权力选择自己喜欢的服务或活动。照护机构设计活动时要考虑尊重长者的需求，让他们尝试，如果长者仍不喜欢，不要强行推给老人参加。

维持整体性。  对于认知症长者，也许在此时此地难以理解，如果将其放入到Ta的人生经历中去理解，理解Ta的生命故事书，也许就容易理解了。

重视个体优势。认知症长者同样能够发展与成长，尽管他们的成长速度很慢。例如部分长者有很好的音乐天赋，我们可以开展一些音乐相关的活动，让老人感受到别人的认可。

同伴支持与社会交往。 认知症长者同样有人际交往的需求，建立一个良好的同伴支持网络，能够帮助长者学习新的知识，甚至勇于尝试新的技能。